学霸姐姐的分享 英语学习起步晚,她如何通过一个假期成功逆袭

沪江网校 admin 评论

在咨询的过程中,英语起步晚,基础又很一般,这类家长都会问一个问题:我现在该怎么办?还来得及吗?当别人家的孩子,英语起步早,能说会道时,自己家的娃,英语还懵懵懂懂,家长就开始“迷茫”了。怎么办?

这是一个真实的例子:

一个孩子,9岁才开始接触英语。到了小升初的时候,英语水平还是很一般,只会简单的造句。但是,仅仅经过了小升初的那个暑假,这个孩子,英语走在了大部分同学的前面,语音语调完全和磁带一样,单词词组也能运用得非常熟练,稍难的语法点在课堂就能弄懂。每次英语考试,班级均分80,她的最低分是95分。直到后来,参加演讲比赛,都时常有面试官问她是不是在美国长大,为什么完全听不出中国口音……

今天给你把“这个孩子”请来了,一位来自“清华大学、哈佛大学”的双料女学霸,为你讲解英语高效学习法。之所以是加引号的“这个孩子”,是我根据她的一个讲座录音,为你整理了其中的“高效方法”。

学霸姐姐如是说:

小学升初中的那个暑假,我拿到了初一的英语教材。那个时候我的英文只能算同龄人中的中等水平,我学英语也比较晚,9岁才学,当时我的很多同龄人都可以用英文做演讲,我还只能造句。

我想利用那个暑假,把英语赶上来。所以我给自己的暑假目标,就是待办事项:

☆ 每两天自学一个单元,第一天听录音、熟悉课文,解决生词;第二天背课文、模仿语音语调,用生词造句;☆ 每周末复习本周单元,找出不熟练的段落,反复听录音、模仿至少5遍。我甚至没有去想,是不是一定要在暑假结束之前学完整本书?因为比起赶进度,我更在乎每一天我的学习是不是有效,我有没有扎扎实实把我每一天的待办事项做好。

就这样坚持了一整个暑假。开学之后,我意外地发现自己的英语走在了大部分同学的前面,语音语调完全和磁带一样,单词词组也能运用得非常熟练,稍难的语法点在课堂就能弄懂。每次英语考试,班级均分80,我的最低分是95分。

直到后来,参加演讲比赛,都时常有面试官问我是不是在美国长大,为什么完全听不出中国口音。而我,直到大学,根本没有出过国,我是个完完全全在中国长大的学生。我想,这都得益于我“每一天我都完成代办目标”。

孩子们能从学霸姐姐身上学到什么?

第一,把宏大、抽象甚至让人有一些畏惧的目标变得具体化、可执行。不建议把一个带有评价性质的确定结果定成目标,比如英语进步到全校最强,比如成为数学尖子生,比如演讲比赛拿冠军,志存高远当然是对的,但比起这个虚无缥缈的“好”字,每天一条一条的待办事项,才是你真正应该集中精力去关注和执行的目标。

第二,应用“待办事项目标法”,可衡量、可追踪,便于及时调整。

进步是需要日积月累的,两三天,甚至两三个礼拜,你也不知道自己有没有进步;同时作为当事人,你很难客观地评价自己,有没有进步,进步了多少。如果一直不明确自己的进度,没有收到及时的正向反馈,你的动力会大打折扣,从一开始的斗志满满走向放弃。

把待办事项作为目标,衡量方式就很简单了,今天有没有背完20个单词?今天的课文背好了吗?这周要给老师发的语音完成了吗?那赶紧落实。

按照这个逻辑,你对自己的评价是很客观:

按时完成待办事项,就是完成任务;漏做的、少做的,那就是还没有完成目标,也许是目标不合适,适当修改,也许是自己犯懒,那赶紧补上。随时衡量自己的目标完成情况,到假假结束的时候,看着每一天、每一周做成的事情,我想你可以问心无愧地说,我的英语目标,已经完成。

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